学生课上学习，需要翻阅教材，课下复习知识，也需要查看课本。每天都要与教材打交道，不知不觉中，自然会被教材的内容所影响。

　　每个字每句话每张图，都在潜移默化的，影响着学生的认知与价值观。教材不是小事，事关学生的认知，事关祖国的发展。

　　按理说，教材的编写与审核，需要层层认定严格筛选，呈现给学生的教材，理应精美无比，挑不出什么错误。可当吴勇等人的教材插图引起热议，其他教材的问题，也逐渐显现。

　　人教版教材再次登上热搜，与精美内容插图无关，一篇课文改了两个字，意思却大不相同，很多家长难以接受。这篇则是小学二年级上册，描述刘胡兰的文章。

　　大家对这位英雄并不陌生BOB体验官网，小时候都学过这篇课文，也了解过她的事迹。本意是让学生们了解那段历史，感知刘胡兰的高尚品质，哪怕身心遭受折磨，也不会透漏半点信息。

　　那年的她，还不到15岁，用行动向所有人证明“生的伟大，死的光荣”。如今再提起刘胡兰这名英雄，大家对她极为敬佩，有时也会热泪盈眶，可这篇课文，可谓是历尽险阻。

　　本来在教材中呆着好好地，却被某些专家认为不妥，便从教材中移除。可经过多数人的呼吁，描述刘胡兰事迹的课文，又回到了小学课本中，可这次味道却变了......

　　刘胡兰被抓后，敌人想知道更多信息，想用金钱来收买人心，说出一个人的信息，就能得到不菲的报酬，而这些报酬可以叠加，可她在金钱面前，并未向敌人屈服。

　　之前的教材课文中，敌人用100银元来诱惑刘胡兰，是一个人100银元。可新版的教材课文呢？100块钱，说出一个人的信息，就会给100块钱，“银元与钱”可谓是天壤之别。

　　将银元换成了钱，看似是字的差别，意思可差了十万八千里，两者的购买力大不相同，100银元能买的，可不是100块钱能比的，前者可能会动容，可后者呢？很难收买人心。

　　只拿100块钱来收买人心，这是什么意思？真不知相关人员，为何要改动BOB体验官网。可能是为了更容易理解吧？可拿100块钱出来，换位思考一番，若你是当时的刘胡兰，你会心动吗？不会。

　　事情公布后，引起网友热议，矛头直指人教社，很多家长难以接受，纷纷发表个人看法：

　　“不管拿多少钱来收买人心，都不会改变决心，但银元是否更贴切当时的现实呢？”

　　“现在的孩子，都不知道100块与100银元，在当时代表着什么，应该用银元来说”

　　“当时可没有100元的纸钞，银元应该是通用的，应该改回去，这样改太让人无语了”

　　教材可不是小事，事关孩子的未来，家长自然要操心。这不是吹毛求疵，这不是太过敏感，而是作为一名家长，对孩子的关心与呵护，这是负责任的表现教程知识。

　　只是如今的教材，改了又改换了又换，不知是编辑人员的失误，还是审核人员的粗心。这次将“银元”换成了“钱”，任谁都无法接受，毕竟这意思天差地别。

　　孩子年纪轻轻，可能对银元没什么概念，可用100块钱来形容的线元，而不是那个年代的钱。只能说，人教版教材的编审工作，依旧任重道远。

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