BOB体验官网人教社新版课本已于新学期投入使用，吴勇等27位责任人也被问责。拿到新课本的学生和家长整体反映，比原来看着顺眼多了。官方表示下一步工作重点，将会对其他版本的课本逐一重新审核，避免类似事件再次发生。

　　以往学校统一发放的课本，在学生和家长心里都是神圣而毋庸置疑的。毕竟课本是考试的出题依据，一字一句都应该经过三审三校的详细推敲，不能有任何瑕疵。不过在“毒插图”被曝光后，家长们不敢再掉以轻心，集体开启找茬模式BOB体验官网，以免学生受到误导而不自知。

　　人教社小学数学课本插图问题整改期间，就有一线老师提出过课本的内容编排存在一定的问题。知识不成体系，不利于教学安排。有的知识点课本上没有定义，有的考点没有例题，插图倒是一大堆。老师为了学生更好掌握知识点，只能打乱教学顺序。

　　中小学生的课本重新编排是一个慢工出细活的过程，比如此次重绘插图，是央美设计团队临危受命，几乎吃住都在工作室，嗷嗷改呜呜画才能确保新版课本，在开学前完成定稿印刷。想要删改内容问题BOB体验官网，必然需要更多的时间逐一讨论研究。

　　上海一位小学五年级的学生小白，也发现课本有问题。放学回家后，小白拿着课本跟家长说：“妈妈，数学书的内容不太对”。原来小白同学从小就对自然科学感兴趣，对这类数字早已耳熟能详。

　　新学期开学拿到数学课本，看到上海崇明东滩自然保护区倍感亲切，仔细一看却发现面积和单位都存在瑕疵。学生不敢和老师说，只能放学回家告诉家长。家长鼓励他，自己找资料证明课本内容的真实性。

　　没想到事实印证了学生的猜想。家长把此事发到朋友圈吐槽，引起了极大反响。就连保护区的工作人员也回应，确实课本里的内容不够严谨。相关部门表示，目前小学生使用的课本是2017年编写的教程知识，数据方面没有及时更新，这才出现偏差，会尽快协调更正相关信息。

　　小学生发现课本问题的事例不胜枚举，上海还有一位小学二年级学生，指出美术课本上的作品赏析标准有误。学生在科教基地里看到的海百合化石，结果被当做陶艺作品收录到课本里。事后上海博物馆也证实了此事，难道美术课本的编写人员还不如小学生？

　　喜欢生物的小崔同学，也发现过课本内容有错误，家长非常重视，还打电话给出版社反映情况。核实后再次证明小崔同学是正确的，出版社回应下次出版时会予以替换。

　　网友们直呼后生可畏，现在的小学生信息来源渠道很多，不是那么好忽悠的，希望课本编写人员能够严谨一些，不要对学生造成误导。

　　很多家长表示不理解，学生和家长随便翻翻课本就能发现的问题，难道教育家和各学科的大佬人物看不出来？比如小学二年级语文课本的《刘胡兰》，非要把100银元改成100块钱，不仅单位出现错误，连表达的意思和中心思想都出现偏差。

　　出现问题的课本不完全是人教社的，苏教社和上海教育出版社都榜上有名。此外，吉林教育出版社的课本配套读物，也出现了明显的误导倾向。让家长难以接受，插图和内容错了很容易订正，这么多年来对学生产生的误导又该如何挽救呢？

　　从小学生指出课本内容有错误一事，也能看出这些家长的教育方式值得称赞。以往就有学生吐槽课本插图太丑，却没有引起家长的重视，把他当做学生厌学的表现而已。

　　看到学生在课本上涂鸦，还责怪学生上课不认真听讲。以至于带有毒插图的课本，出版10年后才被发现有问题。若家长能够认真听取学生的意见，或许亡羊补牢犹未晚矣。

　　希望各位家长平时不要把全部注意力都放在考试成绩上，而是应该多和学生交流谈心，听取学生内心的声音，鼓励他们大胆质疑认真求证，这才是学生该有的学习态度。

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